Анализ, адресные рекомендации

Анализ, адресные рекомендации

4.1 Выявление школ с НОР и/или школ, функционирующих в НСУ

• 4.1.1 Приказ МОиН РТ №358-д от 07.04.2020 г. «Об утверждении перечня общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях»

4.2 Выявление динамики образовательных результатов в ШНОР и ШНСУ

• 4.2.1 Анализ самодиагностики 116 школ Республики Тыва, с низкими образовательными результатами по критериям самооценки эффективности

4.3 Адресные рекомендации (методические материалы, учебно-методические пособия, методические рекомендации)

• 4.3.1 Учебно-методическое пособие «Я — эффективный директор «Как разработать и реализовать программу улучшения образовательных результатов учащихся школы»
• 4.3.2 Методические рекомендации для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности
• 4.3.3 Цифровая платформа психолого- педагогических программ работы с трудностями в обучении у обучающихся, имеющих соответствующие риски неблагоприятных социальных условий
• 4.3.4 Навигатор по ресурсам индивидуализации и тьюторства (Навигатор, разработанный в помощь профессиональному сообществу, поможет педагогам ориентироваться в вопросах индивидуализации образования и тьюторского сопровождения, а также способствовать профессионально-личностному развитию педагогов школ с низкими образовательными результатами с целью повышения качества образования)
• 4.3.5 Пакет методических материалов, проектов нормативных и локальных актов для  специалистов органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
• 4.3.6 Приказ МоиН РТ №1459-д от 20.11.2019 «Об оказании консультационно-методической помощи образовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты»
• 4.3.7 Приказ МоиН РТ №1246-д от 30.10.2018 «О создании региональных учебно-методических объединений в системе общего образования РТ»
• 4.3.8 Приказ МоиН РТ №1557-д от 28.12.2018 «О деятельности региональных и муниципальных учебно-методических объединений в системе общего образования РТ»
• 4.3.9 Многобалльная накопительная система оценки знаний, умений и навыков учащихся
• 4.3.10 Учебно-методическое пособие «Я — эффективный учитель: как мотивировать к учебе и повысить успешность «слабых» учащихся»
• 4.3.11 Практические рекомендации «Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке»
• 4.3.12 Методика оказания адресной методическои помощи общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся
• 4.3.13 Научно-методические материалы ФИОКО
• 4.3.14 Банк школьных и муниципальных практик (ФИОКО)

4.4 Оценка предметных компетенций педагогических работников в ШНОР и ШНСУ

• 4.4.1 Апробация оценка предметных и методических компетенций учителей на основе ЕФОМ